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Alors on danse… (Carré)

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, Carré

Ils ont créé, ils ont joué, ils ont échangé sur les thématiques du vivre-ensemble et du développement durable, ils ont fait du sport, célébré le printemps… et quand l’été est venu, ils ont dansé ! Qui ? Les enfants de l’accueil périscolaire de Carré, bien sûr !

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Laissons l’équipe d’animation nous en parler…

« Les enfants ont pu laisser s’exprimer leur musicalité avec des tambourins, des bâtons à vent et de pluie, des flûtes, des harmonicas, des cymbales, mais aussi un xylophone et une lyre empruntés à la ludothèque et à l’accueil périscolaire du Sud.

Nous avons également eu le plaisir d’écouter une démonstration de violon et flûte à bec par Rim et Marine, élèves de CM1, qui a été fort appréciée par les enfants qui en redemandaient !

Puis, un soir, les uns après les autres, les enfants ont voulu nous interpréter les chansons apprises en classe pour la kermesse de l’école, donc nous avons fait chorale !

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Nous avons également pu découvrir une démonstration de danse sur la chanson « Tous les mêmes » de Stromae, créée et interprétée par Emma, Marine, Rim et Amandine – élèves de CM1, qui ont bien voulu la présenter lors de la kermesse devant les parents.

Pour finir, nous avons bougé notre corps en faisant un concours du jeu vidéo « Just Dance » ! »

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Comme à l’école primaire du Nord, la Fête de la Musique fut le prétexte de moments festifs et ludiques, offrant aux enfants la possibilité de faire découvrir à leurs camarades leurs talents artistiques ! Le partage comme mot d’ordre, pour bien finir l’année.

Ça bouge, au C.M.E. ! (C.M.E.)

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, C.M.E.

Souvenez-vous… 35 jeunes ont été élus par leurs camarades dans les écoles et collèges de Libourne sur un projet citoyen pour la Ville. Depuis janvier 2014, ces membres du 13ème Conseil Municipal Enfant se réunissent par commission, chaque mardi soir.

Mais que font-ils ?

Parce qu’un choix s’imposera entre les différents projets, chaque commission étudie chacun d’entre eux, réfléchit à leur mise en œuvre, définit les critères de sélection, et rédige des interviews à destination de personnes pouvant leur apporter des éléments.

Des entretiens pour faire le lien…

Afin d’exposer leur idées, les conseillers de la commission Aménagement de la Ville ont rencontré deux adjoints au Maire, Monsieur Grelot, délégué à la propreté, aux espaces verts et à l’aménagement des quais et des berges, et Monsieur Gauthier, délégué aux quartiers et à la voirie, ainsi qu’un technicien municipal.

Les membres de la commission Sport et Loisirs ont rencontré Monsieur Arcaraz, adjoint au Maire en charge du sport, de la sécurité et de la prévention, et le responsable municipal du pôle Sport.

Au cours de ces deux rencontres, chaque conseiller enfant a pu présenter l’avancée de ses recherches sur son projet, et argumenter sur ses idées.

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Fiches interviews

Les membres de la commission Solidarité, quant à eux, se sont déplacés à l’Auberge du Cœur. Accueillis par la présidente, ils ont pu découvrir concrètement le fonctionnement et la gestion d’une association d’aide à la personne, et l’importance du bénévolat.
Les jeunes ont également interviewé par téléphone un membre de la Croix Rouge, concernant la gestion de la boutique de vêtements de l’association.

Enfin, les membres de la commission Culture et Environnement se sont déplacés dans la Bastide afin de tester un questionnaire sur le thème du patrimoine.

Grâce à ces différentes entrevues et déplacements, de véritables échanges se sont créés ! Les jeunes ont pu appréhender la notion d’engagement citoyen, qu’il soit politique ou associatif ; et les adultes rencontrés ont pu apprécier l’investissement, l’inventivité et la curiosité de ces élus enfants.

La prochaine étape ?

Riches de ces différentes rencontres, chacune des commissions choisira, dès la rentrée, les projets à réaliser, puis les présentera, lors de la prochaine séance plénière en novembre 2014, à Monsieur le Maire et à l’ensemble des membres du Conseil adulte en vue de leur adoption.

A suivre…

« Boites humaines et bout de moi » – Les enfants exposent au CAPC ! (Centre)

Ecrit par Education sur . Publié dans 1. Les langages pour penser et communiquer, 5. Les représentations du monde et de l'activité humaine, Centre

Juste avant la sortie des classes, aux alentours des écoles du Centre, vous avez peut-être croisé des enfants tenant à la main une drôle de boite, une boite à leur image – de face, de dos, de profil – une boite toute ficelée qu’ils portaient avec beaucoup d’attention et un brin de fierté…

« Nous sommes allés voir des œuvres et après,
on a eu des idées qui sont sorties de notre tête comme des artistes. » – Lubin

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Ces boites, ce sont leurs souvenirs d’une extraordinaire expérience qui a débuté au mois de novembre 2013 pour les élèves de CE1 de deux classes de l’école élémentaire du Centre, avec la visite de l’exposition « La sentinelle, conversation, dédicaces et autres partitions », au CAPC, musée d’art contemporain de Bordeaux.

« On a fait un projet d’art
et on va y mettre des objets qui sont précieux pour nous. » – Maxime

Suite à cette sensibilisation aux différents aspects de la création artistique contemporaine, les enfants – accompagnés de leurs enseignantes et de l’intervenante municipale en arts plastiques qui a investi leur classe, la transformant en un véritable atelier d’artiste ! – ont engagé à leur tour une démarche de création, en expérimentant diverses techniques…

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« Tu nous as montré des œuvres éphémères qui se mangeaient
et nous aussi on a fait des installations éphémères dans la cour ».

A la clé ? Une exposition de leur œuvre finale, « Boites humaine et bout de moi »*, au CAPC !
Ou quand la collaboration entre musée et école, entre culture et éducation, offre aux enfants une expérience artistique et humaine qu’ils garderont longtemps en mémoire : ce moment où leurs créations étaient exposées dans un musée !

« On a eu une place au CAPC, c’est une chance. » – Anna

Vous comprenez maintenant, l’attention, la fierté avec laquelle ces artistes en herbe tenaient leurs boites. Des boîtes magiques, avec « des objets qu’on tient tant », comme dirait la petite Soukaïna…

 

*Inaugurée le 30 avril 2014, l’exposition était ouverte au public jusqu’au 20 mai 2014, et présentait les œuvres de dix écoles du département.

Périsco Express n°8 (Nord)

Ecrit par Education sur . Publié dans 1. Les langages pour penser et communiquer, 2. Les méthodes et outils pour apprendre, Nord

pe8Cet été, oubliez les cahiers de vacances, et mettez plutôt le 8ème numéro du Périsco Express dans vos valises !

Après un édito arc-en-ciel et tout en rimes marquant la fin de l’année scolaire, l’équipe de rédaction de cette édition « spécial vacances » propose aux petits et aux grands coloriages, jeux, « portraits rigolos », blagues Carambar et horoscope, mais également un point sur les nouveaux rythmes scolaires mis en place en septembre, accompagnés de l’apparition des récré-ateliers, ou encore une découverte de l’école en Angleterre.

Rassurez-vous, l’aventure ne s’arrête pas là : les jeunes rédacteurs du Périsco Express vous disent à la rentrée prochaine, dans le cadre des récré-ateliers !

 

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Et pendant ce temps, à l’école de Carré… (Carré)

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, Carré

Entre ateliers créatifs, moments ludiques, compétitions sportives et thématiques citoyennes, les enfants de l’accueil périscolaire de l’école élémentaire de Carré n’ont certainement pas eu le temps de voir l’année passer !

En mars 2014, dans le cadre des Semaines du Vivre-Ensemble, ils ont été sensibilisés à la question du handicap grâce à des jeux musicaux et à un atelier peinture, autour des symboles représentant les différents handicaps.

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Quelques semaines plus tard, c’est sur les notions de gaspillage et de production d’énergie qu’ils se sont interrogés, à l’occasion de la Semaine du Développement Durable. Mot d’ordre ? « Le gaspi, ça suffit ! » !

En avril, enfants et animateurs ont fêté le printemps en fabricant des cages à oiseaux et des lapins-boite, mais aussi en partant au bout du monde ! Inde, Chine et Maroc ont été au cœur de leurs échanges.

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2 soirées, 3 étapes, 4 pays en compétition, et beaucoup de bonne humeur : les « Olympiades » ont permis aux petits sportifs de partager un moment ludique autour d’un tournoi de tennis de table, d’une balle au prisonnier et du jeu du béret !

Au mois de mai, fête des mères, puis des pères, ont été l’occasion d’activités créatives : pliage, dessin, peinture, perles à repasser, confection de nœuds en papier, de boites en forme de cœur ou de marque-pages en origami, selon les envies des enfants.

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Et pour fêter l’été, danse et musique ont rythmé le mois de juin…
Mais on ne va pas tout vous raconter tout de suite !
A suivre, donc…