Plantation d’un arbre de la laïcité (Nord)

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, Nord

« On écrit sur les murs le nom de ceux qu’on aime
Des messages pour les jours à venir »

Vendredi 9 décembre 2016, les enfants du périscolaire de l’école primaire du Nord ont planté, dans le parc Berthon, un « arbre de la laïcité » – un amandier, symbole de la vie. Un premier arbre avait déjà été planté le 9 décembre 2015 au parc de l’Epinette par les enfants des ALSH.

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Pourquoi cette date ? Parce qu’il s’agit de la commémoration de la loi du 9 décembre 1905, qui porte séparation des Eglises et de l’Etat, et instaure donc le principe de laïcité, base fondamentale de liberté et de tolérance sur laquelle la République française s’est construite.

A cette occasion, les enfants ont chanté avec leurs animateurs « On écrit sur les murs » des Kids United, puis ont partagé leur définition de la laïcité, avant de s’armer de pelles et – chacun leur tour – jeter un peu de terre au pied de l’arbre, sous les applaudissements des familles et invités. Tous ont pu ensuite partager un moment convivial autour de jus de fruits et de petits gâteaux…

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Mots d’enfants…

« La loi de la laïcité a été votée le 9 décembre 1905. » Manon
« La laïcité, c’est le fait que tous les enfants ont le droit d’aller à l’école sans différence. » Solaymane
« La laïcité, c’est d’être tous égaux. » Axel
« La laïcité, c’est qu’on soit blanc, marron ou noir, c’est pas grave, on est tous des copains. » Mohammed Amine
« La laïcité, c’est être tous copains. » Arthur
« La laïcité, c’est l’égalité filles/garçons. » Ila
« La laïcité, c’est le respect de toutes les religions. » Eve Angelina
« La laïcité, c’est que la couleur c’est rien c’est juste ce qu’on est à l’intérieur qui compte vraiment. » Dorian

 

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A l’intérieur de la maison Berthon, les enfants exposaient des autoportraits qu’ils avaient réalisés : tous différents et tous égaux ! Sur un mur, un arbre d’expression invitait chacun – enfant comme adulte – à laisser comme trace de leur présence quelques mots sur la thématique. La soirée était également l’occasion de réfléchir sur l’égalité entre filles et garçons, autre thématique phare au sein des écoles.

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Des petits-déjeuners partagés pour la Semaine du Goût ! (Charruauds – Epinette)

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, Charruauds, Epinette

Du 10 au 16 octobre 2016, c’était la Semaine du Goût ! L’occasion, pour certaines écoles, de proposer un petit-déjeuner gourmand, à partager avec les familles…

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A l’école primaire de l’Epinette, ce sont une quinzaine de parents qui – le 14 octobre – sont venus partager un moment convivial avec leurs enfants et les animateurs périscolaires. Pour preuve – s’il en était encore besoin – qu’il s’agit bien d’une école de gourmands, force est de constater que les enfants étaient bien plus nombreux que d’habitude…

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A l’école élémentaire des Charruauds, où les familles sont des habituées des petits-déjeuners partagés, une vingtaine de parents ont non seulement participé, mais également contribué à ce moment convivial en apportant du pain de mie, de la confiture, du lait, du chocolat… La cuisine municipale s’était elle aussi associée à cet évènement en offrant des fruits, des yaourts et du fromage.

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Et parce que l’envie de l’équipe d’animation était de proposer un petit-déjeuner autour du pain – symbole de nos matinées « à la française ! » – les familles ont pu en déguster différentes sortes, dont un délicieux pain aux céréales…

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Là encore, l’effectif d’enfants avait doublé par rapport aux autres jours ! Drôle de coïncidence…

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Un fruit pour la récré (Carré – Centre – Charruauds – Epinette – Garderose – Nord – Sud )

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, Carré, Centre, Charruauds, Epinette, Garderose, Nord, Sud

un livret de recettes, de devinettes et de jeuxDepuis plusieurs années, la Ville de Libourne engage de nombreuses actions liées aux questions nutritionnelles en faveur des enfants : menu équilibré avec 5 composantes, introduction des produits issus de l’agriculture biologique ou encore promotion de la consommation de fruits frais.

Dans ce cadre, du 29 avril 2016 à la fin de l’année scolaire 2015-2016, les enfants participant à l’accueil périscolaire du soir ont eu la chance de prendre part à l’initiative du Ministère de l’Agriculture, de l’Agroalimentaire et de la Forêt, « Un fruit pour la récré ».

Le principe ? Chaque jeudi, lors du temps de goûter, chaque enfant s’est vu offrir un fruit frais ou un compote bio.

Outre la question du goût et de l’équilibre alimentaire, le second objectif de ce programme est de susciter une démarche éducative permettant aux enfants de mieux comprendre – par exemple – d’où viennent les fruits et leurs différentes variétés, ou encore ce qu’est la saisonnalité. Chaque distribution a donc été l’occasion d’une activité pédagogique autour du fruit.

Ainsi, à l’école primaire du Sud, par exemple, les enfants sont repartis avec  un livret de devinettes, de recettes et de jeux  autour de la thématique.

A l’école primaire de l’Epinette, un « projet fruité » a vu le jour, répondant également à la demande des enfants et des parents, qui sollicitaient une démarche active autour du développement durable, du recyclage et de la lutte contre le gaspillage.

A l’école élémentaire des Charruauds, les fruits ont inspiré aux enfants des envies créatives…

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Ce fut également le cas à la maternelle du Nord, où les enfants ont participé à la confection de « Monsieur Fruit » et du « gros arbre à fruit », qui décorent tous deux le réfectoire de leurs jolies couleurs ! L’occasion pour les plus jeunes de découvrir des fruits qu’ils ne connaissaient peut-être pas encore…

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Parce qu’il y a davantage à découvrir au printemps que lors des saisons froides, le « Fruit pour la récré » reviendra dans les écoles d’ici quelques mois… Mais, grâce au travail des animateurs, nul doute que les bonnes habitudes prises à l’occasion de cette action, elles, ne vont pas s’arrêter en si bon chemin !

Et pendant ce temps, à l’école de Garderose… ( Récré-ateliers – Garderose)

Ecrit par Education sur . Publié dans 1. Les langages pour penser et communiquer, 3. La formation de la personne et du citoyen, 5. Les représentations du monde et de l'activité humaine, Garderose, Récré-ateliers

Que d’aventures, en cette fin d’année scolaire 2015-2016, à l’école élémentaire de Garderose ! Sport, exposition, chant… les enfants ont partagé avant l’été des moments conviviaux, riches en découverte.

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L’équipe d’animation raconte…

« Lors de la soirée sportive parents-enfants, le 27 mai 2016, les parents ont pu constituer une équipe avec leurs enfants, et faire un parcours de jeux (chamboule-tout, jeux de lancer, frisbee-pétanque, jeux de précision). Les équipes marquaient des points à chaque jeu et l’équipe qui en avait le plus a gagné. Félicitations à Timothée et sa maman ! »

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« Pendant la soirée expo, le 17 juin 2016, les parents ont pu voir les photos, objets, activités manuelles, projets, jeux,… tout ce qui a été réalisé pendant l’année scolaire. Les parents suivaient un circuit, guidés par leur enfant, et à la fin du circuit, une cabine à selfie était à leur disposition pour une photo-souvenir. Cette cabine a été créée par le Club Initiative de l’école.

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Les enfants du Club (Dylan, Camélia, Heidi et Djamila) ont également préparé des photos d’eux exprimant des émotions (colère, joie, tristesse…) afin que parents et enfants jouent et illustrent leurs émotions sur une photo, dont ils ont reçu un exemplaire. Le Club Initiative a aussi créé un jeu de société sur le quartier de Garderose, intitulé le MonoGarderose. »

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« Avant son départ à la retraite, l’enseignant du conservatoire en charge du récré-atelier « Chant choral » nous a fait une audition avec son groupe choral, que tous les enfants ont écouté avec plaisir. »

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Nul doute que l’année scolaire 2016-2017 réservera encore aux enfants et à leurs familles de belles expériences !

Création, réflexion & partage : la fin d’année des SAEP (SAEP)

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, S.A.E.P.

Pour célébrer l’arrivée des vacances d’été 2016, les enfants de la Structure d’Accueil Educative Périscolaire de Garderose ont partagé avec leurs parents des moments créatifs. L’équipe d’animation raconte…

« Afin de développer le lien entre les parents et la structure de Garderose, nous avons invité les parents à partager une activité avec les enfants du local.
Ensemble, ils ont pu durant cette soirée réaliser des bougies parfumées et découvrir des jeux de société sélectionnés auparavant par les enfants du local. Ce fut un véritable succès ! »

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Mais les enfants de Peyregourde n’ont bien évidemment pas été oubliés ! Ils ont partagé avec leurs camarades un agréable moment au Château des Enigmes…

« Pour clôturer cette année 2015-2016, nous sommes partis tous ensemble passer une journée au Château des Enigmes de Pons, où nous attendait une chasse au trésor. Cette sortie ludique a été très appréciée par les enfants. Epreuves, énigmes à résoudre et cohésion d’équipe les attendaient. Ce fut un vrai succès car chacun est reparti avec son diplôme d’aventurier une fois le trésor découvert. »

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