« On écrit sur les murs le nom de ceux qu’on aime
Des messages pour les jours à venir »

Vendredi 9 décembre 2016, les enfants du périscolaire de l’école primaire du Nord ont planté, dans le parc Berthon, un « arbre de la laïcité » – un amandier, symbole de la vie. Un premier arbre avait déjà été planté le 9 décembre 2015 au parc de l’Epinette par les enfants des ALSH.

Pourquoi cette date ? Parce qu’il s’agit de la commémoration de la loi du 9 décembre 1905, qui porte séparation des Eglises et de l’Etat, et instaure donc le principe de laïcité, base fondamentale de liberté et de tolérance sur laquelle la République française s’est construite.

A cette occasion, les enfants ont chanté avec leurs animateurs « On écrit sur les murs » des Kids United, puis ont partagé leur définition de la laïcité, avant de s’armer de pelles et – chacun leur tour – jeter un peu de terre au pied de l’arbre, sous les applaudissements des familles et invités. Tous ont pu ensuite partager un moment convivial autour de jus de fruits et de petits gâteaux…

Mots d’enfants…

« La loi de la laïcité a été votée le 9 décembre 1905. » Manon
« La laïcité, c’est le fait que tous les enfants ont le droit d’aller à l’école sans différence. » Solaymane
« La laïcité, c’est d’être tous égaux. » Axel
« La laïcité, c’est qu’on soit blanc, marron ou noir, c’est pas grave, on est tous des copains. » Mohammed Amine
« La laïcité, c’est être tous copains. » Arthur
« La laïcité, c’est l’égalité filles/garçons. » Ila
« La laïcité, c’est le respect de toutes les religions. » Eve Angelina
« La laïcité, c’est que la couleur c’est rien c’est juste ce qu’on est à l’intérieur qui compte vraiment. » Dorian

A l’intérieur de la maison Berthon, les enfants exposaient des autoportraits qu’ils avaient réalisés : tous différents et tous égaux ! Sur un mur, un arbre d’expression invitait chacun – enfant comme adulte – à laisser comme trace de leur présence quelques mots sur la thématique. La soirée était également l’occasion de réfléchir sur l’égalité entre filles et garçons, autre thématique phare au sein des écoles.

Que d’aventures, en cette fin d’année scolaire 2015-2016, à l’école élémentaire de Garderose ! Sport, exposition, chant… les enfants ont partagé avant l’été des moments conviviaux, riches en découverte.

L’équipe d’animation raconte…

« Lors de la soirée sportive parents-enfants, le 27 mai 2016, les parents ont pu constituer une équipe avec leurs enfants, et faire un parcours de jeux (chamboule-tout, jeux de lancer, frisbee-pétanque, jeux de précision). Les équipes marquaient des points à chaque jeu et l’équipe qui en avait le plus a gagné. Félicitations à Timothée et sa maman ! »

« Pendant la soirée expo, le 17 juin 2016, les parents ont pu voir les photos, objets, activités manuelles, projets, jeux,… tout ce qui a été réalisé pendant l’année scolaire. Les parents suivaient un circuit, guidés par leur enfant, et à la fin du circuit, une cabine à selfie était à leur disposition pour une photo-souvenir. Cette cabine a été créée par le Club Initiative de l’école.

Les enfants du Club (Dylan, Camélia, Heidi et Djamila) ont également préparé des photos d’eux exprimant des émotions (colère, joie, tristesse…) afin que parents et enfants jouent et illustrent leurs émotions sur une photo, dont ils ont reçu un exemplaire. Le Club Initiative a aussi créé un jeu de société sur le quartier de Garderose, intitulé le MonoGarderose. »

« Avant son départ à la retraite, l’enseignant du conservatoire en charge du récré-atelier « Chant choral » nous a fait une audition avec son groupe choral, que tous les enfants ont écouté avec plaisir. »

Nul doute que l’année scolaire 2016-2017 réservera encore aux enfants et à leurs familles de belles expériences !

Sur l’année scolaire 2015-2016, dans les classes de l’école élémentaire des Charruauds, une intervenante plasticienne municipale a proposé aux enfants – dans le cadre d’un projet des enseignants – un travail autour du land-art…

Le land-art, qu’est-ce que c’est ?
Il s’agit d’une tendance de l’art contemporain, utilisant le cadre et les matériaux de la nature (bois, terre, pierres, sable, eau, rocher, etc.). Le plus souvent, les œuvres sont en extérieur, exposées aux éléments et soumises à l’érosion naturelle.

Tout au long de l’année, les enfants ont donc réalisé des œuvres à partir de matériaux naturels et de récupération, qu’ils ont ensuite présentés – sous la forme d’un parcours – autour de la ferme de la Barbanne. L’exposition a été inaugurée le 2 juin 2016 en présence des familles.

L’intervenante raconte… « Après un discours des enfants, toutes les familles sont parties en “voyage” pour une petite boucle artistique dans la Barbanne et près du lac, munies d’un plan ludique où il fallait retrouver titres des œuvres et classes… Il y avait une centaine de personnes ».

Découvrez ces œuvres et leur histoire, empreintes de poésie et d’un soupçon de magie… Vous avez également quelques jours encore pour les retrouver in situ !

[Cliquez sur les photos pour les agrandir…]

Sur la dernière période des récré-ateliers de cette année scolaire 2015-2016, une dizaine d’enfants de l’école primaire du Nord sont parties en voyage… en Corée du Sud ! Une destination dépaysante et haute en couleurs avec laquelle elles se sont familiarisées au fil des séances…

Rien de tel pour partir à l’aventure d’une culture que de découvrir sa gastronomie… Les enfants ont ainsi pu goûter au kimchi, plat traditionnel coréen à base de chou chinois mariné au piment. Verdict : « Ça pique, mais c’est bon ! ». Les voilà prêtes à continuer le voyage…

La Coré du Sud, c’est également un alphabet différent du nôtre, que les enfants ont pu appréhender en chantant la comptine Gom se mari, évoquant 3 ours : Papa Ours, Maman Ours et Bébé Ours. De quoi leur rappeler des souvenirs… Tout comme ce conte traditionnel, « Frère Lune et Sœur Soleil », dans lequel un tigre, après avoir dévoré la maman des deux jeunes héros, montre patte blanche pour qu’ils lui ouvrent la porte de la maison… Même à l’autre bout du monde, on retrouve des références communes !

Les enfants ont ensuite pris plaisir à jouer à des jeux traditionnels : le ttakji, jeu à réaliser à partir de papier coloré que l’on plie jusqu’à l’obtention d’un carré, que l’on doit jeter sur le carré de l’adversaire, avec l’objectif de la retourner ; et des jeux de baguettes.

L’association Beongae a proposé aux petites voyageuses une initiation au samulnori, ensemble de percussions coréennes. Découvrez leur prestation en vidéo en cliquant sur le lien…

Récré-atelier Samulnori – Ecole du Nord (Libourne) par education-libourne-aloa

C’est ensuite le costume coréen – le hanbok – qu’elles ont découvert en décorant leur propre vêtement, avant de réaliser un montage les conduisant dans les rues de Séoul, dans les montagnes ou les palais coréens. Elles ont également décoré des masques, reprenant le drapeau, leurs prénoms en coréen ou encore des motifs traditionnels. Puis elles ont imaginé une suite au conte « Le tigre aux sourcils blancs », dans lequel un tigre magique confie à une petite fille l’un de ses sourcils blancs, qui lui donne de pouvoir de voir dans le cœur des hommes…

Lors de la dernière séance, elles ont présenté le fruit de leurs découvertes à leurs camarades grâce à trois ateliers : ttakji, conte et bingo de la Corée du Sud. Ce fût également l’occasion de présenter leurs masques et hanboks, et de faire voyager à leur tour les petits curieux venus partager ce moment avec elles…

Vendredi 19 juin 2015 a été l’occasion pour les enfants de CP-CE1, ainsi que pour leurs familles, de participer à une soirée haute en émotions culturelles ! Tout a débuté à 18h30, heure à laquelle le ruban d’inauguration de l’exposition « Mosaïques et bouts de Nous » – projet mené tout au long de l’année par les enseignantes des classes de CP et CE-CE1, accompagnées de l’animatrice-plasticienne municipale en temps scolaire – était symboliquement coupé pour offrir à tous l’accès au hall de l’école…

Parents et enfants découvraient ainsi le fruit d’un travail collectif ayant amené les enfants à travailler sur l’évolution de l’art de la mosaïque à travers l’Histoire, et à aller notamment à la rencontre d’une sculptrice hors-normes, Niki de St Phalle, connue pour ses célèbres Nanas…

La soirée continuait par la représentation d’une pièce de théâtre,« Le loup est revenu », à l’initiative de la classe de CP-CE1. Etait ainsi contée l’histoire de Monsieur Lapin, voyant tour à tour ses amis (les Trois Petits Cochons, le Petit Chaperon Rouge, Pierre, Madame Chèvre et ses chevreaux…) se réfugier chez lui, effrayés par la terrifiante nouvelle du retour du célèbre Grand Méchant Canidé…

La représentation terminée ne sonnait pas pour autant la fin des festivités puisqu’il était ensuite proposé aux familles de participer à un « happening », une « performance » autour de deux œuvres réalisées en classe en hommage à Tony Cragg et – de nouveau – à Niki de St Phalle.

A l’image des «tirs » de cette dernière (voir la vidéo de l’INA), chacun avait la possibilité d’apporter sa pierre à l’édifice créatif, en tirant non pas avec un fusil comme l’artiste mais avec un œuf empli de peinture sur l’une des deux œuvres réalisées en classe… Chaque œuf partait accompagné d’un vœu.

Au regard du résultat, nul doute qu’ils se sont tous réalisés !