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Soirée Astro-Nord (Nord)

Ecrit par Education sur . Publié dans 4. Les systèmes naturels et techniques, Nord

Vendredi 17 avril 2015, les enfants de l’accueil périscolaire de l’école primaire du Nord étaient conviés – avec leurs familles – à participer à la soirée Astro-Nord, à partir de 21h, au parc Berthon.

Pour l’occasion, le système solaire était à l’honneur : maquette, expositions, vidéos… sans oublier la fusée pour partir faire un tour dans la lune !

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Mais que serait une soirée Astro-Nord sans la présence d’un télescope ? Pointé sur Jupiter, il a permis à chacun de découvrir la planète et 3 de ses satellites…

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Autre grand moment : le safari des planètes !
Imaginez un instant que le parc Berthon soit le système solaire… Vous y êtes ? Très bien. Imaginez maintenant que toutes les planètes y soient présentes, à l’échelle… Le soleil, à un bout du parc, et loin, loin, à l’autre bout, Neptune, 8ème et dernière planète du système solaire. A cette échelle, Jupiter – la plus grosse des planètes, avec un diamètre 11 fois plus grand que celui de la Terre – ne fait que 0,02 mm… Géante gazeuse devenue planète de poche.

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Vous voyez le petit point sur le cube rouge ? C’est Jupiter !
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L’aventure ne serait pas complète si l’on oubliait les folles expériences à base d’amidon de maïs, à mélanger avec un peu d’eau pour obtenir une pâte visqueuse qui se solidifie lorsqu’on la manipule… avant de redevenir instantanément visqueuse lorsque l’on s’arrête.

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Et le chamboule-tout à la nitroglycérine du savant fou, qui a remporté un franc succès tout au long de la soirée…

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Un beau moment de découverte, d’échanges et de partage.
Jamais l’expression « des étoiles plein les yeux » n’a eu autant de sens…

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Du bois & de la couleur sur les murs ! (Nord)

Ecrit par Education sur . Publié dans 1. Les langages pour penser et communiquer, 5. Les représentations du monde et de l'activité humaine, Nord

Vendredi 13 février 2015, les parents des enfants fréquentant l’accueil périscolaire de l’école primaire du Nord étaient conviés à découvrir – autour d’un café et de petits gâteaux – les créations de leurs enfants, exposées aux murs de la maison Berthon !

En effet, depuis le début de l’année, les enfants ont été invités à faire appel à leur créativité en confectionnant des « masques monstrueux » en bois recyclé. Bill le Borgne, Frankenstein, Mercromor, Cyborg… : les enfants n’ont pas manqué d’imagination pour rebaptiser leurs créatures…

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… ni pour fabriquer de jolies chaises colorées !

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Parallèlement, ils sont également partis à la rencontre d’artistes majeurs (Picasso, Mondrian, Klee…), dont ils ont réinventés les œuvres avec leurs palettes et leurs pinceaux…

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Vous avez aimé cette exposition, les activités proposées à votre enfant..? N’hésitez pas à laisser un petit mot dans la « box » !

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Exposition à découvrir jusqu’à fin mars 2015…

Une fin d’année tout en douceur… (2) (Charruauds, Nord, Sud, Récré-ateliers)

Ecrit par Education sur . Publié dans 1. Les langages pour penser et communiquer, 3. La formation de la personne et du citoyen, Charruauds, Nord, Récré-ateliers, Sud

Nous l’avons vu, la fin d’année 2014 fut l’occasion pour l’ensemble des enfants scolarisés dans les écoles libournaises de vivre – sur les temps périscolaire, mais aussi avec leurs enseignants – des moments ludiques, festifs et gourmands !

Si tous ont pu se régaler du traditionnel goûter de Noël, offert par la Ville, quelques cadeaux supplémentaires ont su prolonger la magie…

A l’école élémentaire des Charruauds, enfants et animateurs ont confectionné avec leurs petites mains une maquette enchantée, où un train électrique s’échappe du pôle Nord pour un voyage dans le temps, entre château fort et espace lunaire…

Cliquez ici et pour découvrir la maquette !

Un air de fêtes a également soufflé sur l’école primaire du Sud, comme nous le raconte l’équipe d’animation périscolaire…

Mardi 16 décembre :
Une aventure pleine de rires et de magie dans un monde fantastique : quelle surprise !
Un Noël sorti du foulard…

L’ensemble des enfants de l’école a assisté à un spectacle où magie et bonne humeur se sont côtoyées tout le temps de la représentation. Avec humour et finesse, le magicien a su faire participer les enfants. Deux représentations, adaptées à chaque tranche d’âges de l’école, de la Grande Section de maternelle au CM2, se sont déroulées.

Dans la soirée, au sein de l’accueil périscolaire, un grand loto réservé aux enfants était organisé par l’équipe d’animation de l’école. De nombreux lots ont été remportés et chaque enfant a pu bénéficier d’un lot surprise à son départ de l’accueil. Un grand merci à l’accueil de loisirs 6/15 ans pour le prêt du matériel de loto et à tous les parents qui sont aussi restés jouer ce soir-là. Un grand moment de partage ludique et convivial autour d’un jeu ancestral.

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Jeudi 18 décembre :
Ambiance festive dans les écoles de la ville

Les enfants ont pu fêter la fin d’année en avance en appréciant le délicieux repas confectionné par nos artistes culinaires de la cuisine centrale. En effet, tous les enfants de l’école se sont retrouvés autour de tables décorées par leurs camarades fréquentant l’accueil périscolaire. Les couleurs – rose, violet, argent et blanc – avaient été choisies lors de la décoration du grand sapin du réfectoire et de la confection de la cheminée pour accueillir le Père Noël autour des cadeaux qu’il nous a portés. Les enfants ont dégusté les différents mets créés pour l’occasion ; ils ont pu les apprécier sur des nappes blanches agrémentées de serviettes rose et violette, parsemées de flocons argentés :

Terrine de saumon maison et sa crème de ciboulette
Aiguillettes de canard braisées aux figues
Pommes noisette
Mini fromage
Feuilletine chocolat et caramel
Père Noël en chocolat

Le service de ces plats fût égayé par la présence de jolis personnages festifs : en effet, les agents de restauration ainsi que les animatrices avaient sorti leur habit de Père Noël…

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Vendredi 19 décembre :
Le traditionnel goûter de fin d’année : de nouvelles surprises chaque année

Les enfants de l’école se sont donné rendez-vous au réfectoire à compter de 15h pour partager le célèbre, coutumier et traditionnel goûter de fin d’année (jus d’orange, chocolat chaud, mini viennoiseries au choix), servi par une armée de personnages ornés de leurs plus beaux habits de fêtes.

Et pour terminer cette semaine, les enfants de l’accueil périscolaire ont participé à une soirée vidéo/pop-corn/boissons fraîches et pailles autour d’images féériques annonçant l’arrivée d’un personnage mythique chargé de sa hotte remplie de cadeaux. Un autre moment de convivialité que les enfants ont apprécié partager lors de cette dernière soirée à l’école pour l’année 2014…

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A l’école primaire du Nord, un Périsco-Express aux couleurs de fête – le numéro 10 ! – a été réalisé par les enfants sur le temps méridien dans le cadre de leur récré-atelier.

Poème, recette de truffes au chocolat pour les gourmands, souvenirs de Noël en Roumanie, bande-dessinée, horoscope & blagues ont accompagné les familles au retour des vacances… parce qu’il n’est jamais trop tard pour célébrer ensemble des moments de partage !

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Une fin d’année tout en douceur… (Carré, Centre, Charruauds, Epinette, Garderose, Nord, Sud, S.A.E.P.)

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, Carré, Centre, Charruauds, Epinette, Garderose, Nord, S.A.E.P., Sud

La fin d’année 2014 fut l’occasion pour l’ensemble des enfants scolarisés dans les écoles libournaises de vivre – sur les temps périscolaire, mais aussi avec leurs enseignants – des moments ludiques, festifs et gourmands !

Si tous ont pu se régaler du traditionnel goûter de Noël, offert par la Ville, quelques cadeaux supplémentaires ont su prolonger la magie…

Sur chaque école maternelle, l’artiste Croque Lune, magicienne pleine de fantaisie et de surprises, a embarqué avec elles les plus jeunes dans son univers de comédie et de conte…

Les enfants – des paillettes plein les yeux – étaient très fiers de devenir magiciens à leur tour et d’impressionner aussi bien leurs petits camarades que leurs enseignant(e)s et ATSEM…

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Les enfants des S.A.E.P., eux, ont eu le plaisir de découvrir le spectacle interactif « Le Noël des petits ramoneurs » présenté par La Cicadelle.

Ils ont également partagé un moment convivial en compagnie de leurs parents et de leurs frères et soeurs, autour de spécialités gourmandes offertes par les familles et les animateurs.

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Sur l’école élémentaire de Garderose, le repas de fin d’année s’est paré de décorations de fêtes, réalisées par les enfants sur le temps périscolaire…

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Ils ont également confectionné sur l’accueil périscolaire du matin des sablés et des roses des sables, qu’ils ont ensuite partagés – accompagnés de chocolat chaud – avec leurs camarades sur le temps du goûter.

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A l’école élémentaire du Centre Jean-Jacques Rousseau, ce sont les agents techniques municipaux qui ont pris plaisir à préparer pour les enfants de belles tables festives et leur ont permis de partager tous ensemble ce repas pas comme les autres.

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Ces moments d’échange ont permis aux enfants de finir l’année sur une note de douceur, avant de prendre le chemin des vacances tant attendues…

Exposition “Mon paysage dans l’objectif” (Charruauds)

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, 4. Les systèmes naturels et techniques, 5. Les représentations du monde et de l'activité humaine, Charruauds

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Du 18 novembre au 17 décembre 2014, au détour des couloirs, les enfants de l’école élémentaire des Charruauds ont eu la chance de découvrir l’exposition « Votre paysage dans l’objectif », proposée en partenariat avec le Conseil Général de la Gironde.

L’objectif de cette exposition ? Faire participer les citoyens du département à une consultation sur les représentations qu’ils ont de leur cadre de vie. Mais ce projet va plus loin : il revêt une vraie dimension scientifique, puisque les contributions ont été analysées par des sociologues du Centre Emile Durkheim, de l’Université de Bordeaux Segalen.demarche

317 personnes ont ainsi apporté leur pierre à l’édifice en proposant une photo du paysage le plus représentatif de leur cadre de vie, accompagné d’un texte explicatif. Ce sont quelques-unes de ces participations que les enfants de l’école ont pu découvrir un mois durant, et partager avec leurs parents lors de la soirée du 8 décembre 2014…

Ce soir-là, les familles présentes ont eu le plaisir de découvrir l’exposition à travers un autre regard : celui d’un des sociologues ayant collaboré au projet.

 

Après avoir présenté la démarche de ce travail, celui-ci a exposé les 3 grandes thématiques présentées, faisant du paysage…

 

un sujet de débat : paysages à protéger (forêts, littoral, plages polluées, espaces ruraux… que l’Homme détruit, mais dont – paradoxalement – la sauvegarde dépend), mais aussi paysages dérangeants, espaces détruits par l’urbanisation, la pollution visuelle des entrées de ville ou des zones commerciales…

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le reflet d’une identité, avec des photos d’intérieurs, d’un cadre de vie très individuel, qui s’étend peu à peu vers l’autre, s’ouvre sur l’extérieur : le jardin, la rue, mais également sur des paysages iconiques du territoire tels que les vignes, le bassin d’Arcachon ou encore la dune du Pyla.

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la perception d’usages : « mon cadre de vie, c’est là où je fais le plus de choses », là où je travaille, où j’étudie, où je sors… avec une notion forte de temporalité, les usages étant différents en fonction des temps.

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Le sociologue explique également l’importance de faire se croiser texte et image, l’un(e) ne prenant tout son sens qu’accompagné(e) de l’autre. La photo n’est d’ailleurs qu’un prétexte pour « dire des choses », un formidable outil de concertation qui favorise la communication.

Cette soirée fut également l’occasion de présenter aux familles le projet pédagogique – à la fois scolaire et périscolaire – qui accompagne cette exposition, et vient donner un sens encore plus fort à la démarche.

En effet, si l’exposition a désormais quitté l’école, un projet a pour objectif de prolonger les interrogations et les échanges qu’elle a pu susciter : pourquoi ne pas créer une collection de photographies de paysages de l’école, vus par les enfants, qui prendrait la forme d’une mosaïque ? Là encore, de l’individuel vers le collectif.

Il s’agit d’interroger le regard des enfants sur le monde qui les entoure, et de leur permettre de laisser une trace de leur vision du « paysage » de leur école : à l’extérieur (des murs ocres au goudron de la cour, en passant par les animaux de la ferme mitoyenne), mais aussi à l’intérieur. Quoi de plus quotidien pour eux, en effet, qu’une salle de classe, qui offre néanmoins une infinité de lignes, de formes, de couleurs, de matières… ? Et autant d’angles de vue différents que d’enfants.

De mi-mars à mai 2015, une sélection de clichés sera mise en page afin de constituer un catalogue de l’exposition – carnet-mémoire pour chaque enfant de l’école – et ces derniers s’interrogeront sur les « paysages sonores » les mieux à même d’accompagner leur exposition, qui devrait être inaugurée début juin 2015.

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En attendant, l’exposition originale du Conseil Général rejoindra mi-janvier l’école élémentaire de Carré, questionnera de nouveaux enfants, évoquera de nouveaux paysages, s’accompagnera de nouveaux projets… Car si les écoles se suivent, il est évident qu’elles ne se ressemblent pas.

A découvrir prochainement !