« Un mini-jardin sur du goudron ! Pas possible, hein ? Et bien nous l’avons fait. Un petit espace vert à nous.

Nous l’aimons car nous l’avons fait et nous le faisons encore. Oui, ce projet est évolutif. Nous récupérerons les fleurs, nous pourrons les donner à nos parents, amis. Par la suite, nous planterons quelques légumes, deux plans de tomates, des radis…

Et il y a plus ! Savez-vous que nous avons construit un banc, une décoration supplémentaire pour notre jardin. Maintenant, nous attendons du bois pour construire notre barrière, clôturer l’ensemble. Nous voulons bien que nos camarades aillent dans le jardin, mais ce sera encore plus beau. La preuve, il y aura un portillon, toujours ouvert ! Il faut dire que l’ensemble des enfants de l’école respectent notre plaisir à travailler sur ce projet à l’accueil périscolaire. »

Trois rectangles de bois remplis de terre, une fresque murale, un banc réalisé par leurs petites mains… les enfants de l’école élémentaire du Centre ne sont pas peu fiers de leur joli jardin urbain, élaboré avec les animateurs ! Ces quelques mots le prouvent…

Fiers de mettre un peu de fleurs et de couleurs dans une école de centre-ville, fiers de s’impliquer dans un projet en constante évolution, de travailler ensemble, de découvrir aussi bien la botanique que le travail du bois et de différents matériaux… ou encore la patience, nécessaire pour voir la vie prendre forme !

Ce projet vert s’est développé grâce à un véritable travail de collaboration avec différents services municipaux, notamment le Centre Technique et les serres de la Ville, mais aussi avec les parents, qui offrent terre et semis.

Un jardin urbain, pour aujourd’hui et pour demain.

A suivre…

A la maternelle du Centre, les parents d’élèves ont souhaité proposer aux enfants, sur le temps de garderie, des ateliers de création. Les agents municipaux sur site leur ont donc ouvert grand les portes de l’école !

Quatre ateliers se sont ainsi déroulés tout au long des mois de novembre et décembre, de 17h à 18h30 : des moments conviviaux qui ont permis aux enfants (et à leurs parents !) de tisser entre eux des liens différents de ceux du quotidien, en partageant une activité créative et ludique.

Chaque atelier était consacré à la création – ou à la finition – d’objets décoratifs pour les fêtes de fin d’année : porte-photos en forme de renne ou de lutin, décorations en carton et coquilles de noix, en pâte à sel… Les enfants étaient libres de créer selon leurs goûts et leurs envies, en suivant le fil de leur imagination.

Lors de chaque session, 6 à 10 enfants étaient encadrés par un groupe de parents bénévoles, qui variait selon les ateliers afin que chaque volontaire ait la chance de s’impliquer.

Une belle initiative que cette expérience partagée entre la Ville et les parents d’élèves, qui a abouti à une exposition lors du goûter organisé par ces derniers le 17 décembre 2013.

Traditionnellement, la semaine précédant les vacances de Noël, la Ville offre un goûter à l’ensemble des élèves scolarisés dans les écoles publiques libournaises. Entre le 16 et le 20 décembre 2013, les enfants auront donc le plaisir de se régaler de mini-viennoiseries, de lait chocolaté et de jus d’orange…

Un repas festif sera également servi le jeudi 19 décembre. Au menu : cake de saumon, crème de ciboulette ; filet de poulet aux marrons et pommes dauphines ; fromage frais aux noix ; entremet au chocolat noir. L’occasion pour tous de terminer l’année sur une touche de gourmandise et de partage !

Les plus petits ont la chance de bénéficier d’un cadeau supplémentaire… En effet, depuis le 2 décembre, la compagnie Cirk’on flex propose aux classes maternelles son spectacle « Rimes en Bulles ». Centré sur la thématique du cercle et du rond, ce spectacle s´articule autour de numéros de balles, de bulles et de ballons. Les enfants partent à la découverte d’un voyageur malicieux et coloré, qui leur dévoile ses talents de mime, de musicien, de jongleur et d´équilibriste. Rien de tel qu’un peu de rêve et de douceur pour les petits… et leurs enseignants, qui ont également apprécié la représentation !

Tout au long du mois de novembre, les enfants des accueils périscolaires et des SA.E.P. de la Ville ont entrepris un travail de réflexion et de création sur la thématique des Droits de l’Enfant.

A chacun des accueils périscolaires ont été associés un ou plusieurs droits (à l’égalité, à la santé, à l’éducation, à la justice…), à partir desquels les enfants ont réalisé des dessins. Ils ont ensuite pu valoriser l’ensemble de leurs œuvres en les mettant en scène : en les collant sur un menhir, comme on graverait ses droits dans la pierre ; en construisant un bonhomme, ou un sapin des droits ; en réalisant de grands tableaux collectifs ; en imaginant deux enfants transportant dans leurs sacs à dos ces droits fondamentaux…

Par ailleurs, plusieurs dessins ont été sélectionnés par les enfants afin de créer un calendrier des droits, véritable symbole de ce travail collaboratif qui sera par la suite partagé par toutes les structures y ayant participé. > Télécharger le calendrier.

Le 25 novembre, ces créations ont été exposées à l’Hôtel de Ville dans le cadre de la Soirée des Droits de l’Enfant, venant faire écho à la Journée Internationale des Droits de l’Enfant le 20 novembre.

Cette soirée était également l’occasion d’une rencontre avec des représentants de l’UNICEF et du CRIC (Centre de Recherche, d’Information et de Consultation sur les Droits de l’Enfant), durant laquelle les enfants ont pu poser leurs questions et en apprendre plus sur leurs droits… mais aussi sur leurs devoirs.

Une action commune pleine de sens, pour valoriser les notions de respect, de vivre-ensemble et rendre les enfants véritablement acteurs de leur citoyenneté.

Venez découvrir les œuvres des enfants et le calendrier des droits jusqu’au 29 novembre, au 1er étage de l’Hôtel de Ville !

Que pouvons-nous planter ? Et à quelle saison ?… Sur plusieurs écoles de la ville, les enfants ont l’occasion de découvrir les joies – et les petites déceptions – du jardinage. Les projets sont multiples, et s’adaptent à l’environnement des différents sites.

A l’école du Centre, l’idée « verte » est de créer – dans un espace urbain de centre-ville – une petite oasis verte, où pousseraient plantes et légumes. Ce sont les enfants qui ont choisi de mettre en place ce projet, et le jardin a été réalisé selon leurs suggestions.