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Le Biblio’troc repensé de Marie Marvingt (secteur GARDEROSE)

Ecrit par Education sur . Publié dans 1. Les langages pour penser et communiquer, 4. Les systèmes naturels et techniques, 5. Les représentations du monde et de l'activité humaine, Garderose, Marie Marvingt

Le « Biblio ’troc », c’est cette initiative impulsée il y a trois ans et qui permet aux enfants de déposer dans un lieu réservé à cet effet au sein de l’espace périscolaire, avec l’accord de leurs parents, des livres en bon état qu’ils souhaitent partager avec leurs camarades. Les livres peuvent être empruntés par tous, ils peuvent ensuite être ramenés après lecture, pour que d’autres puissent les emprunter à leur tour. Si un enfant, après un coup de cœur souhaite le garder, il devra juste en apporter un autre à la place, qu’il avait autant aimé, de préférence.

A l’école Marie Marvingt, la référente-école nous explique que les enfants ont décidé de repenser l’espace du Biblio’troc, en l’intégrant dans le fameux kiosque de la cour…

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“Ils ont commencé par dépoussiérer certains livres, avant de s’atteler à la construction de nouveaux meubles (bancs, tables avec jeux de société intégrés, un tiroir pour les fiches de jeux -idées du conseil des élèves-). Pour l’occasion, les scies, les ponceuses, les marteaux, les visseuses étaient de sortie… 

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Et les pinceaux n’ont pas été oubliés…

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Ces meubles “faits-maison” ont servi à  aménager le kiosque en un lieu convivial, délimité, calme et ludique, pour rendre plus agréable encore l’expérience de la lecture. 

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Des relax ont même également été installés à proximité, toujours “home-made”…

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Les enfants paraissent très satisfaits de leur travail et de l’aménagement de ce lieu qu’ils se sont approprié.

Ils s’y installent pour partager un moment d’épanouissement personnel où la lecture est une expérience qui peut se partager mais également être source de plaisir personnel : lire, (se) raconter des histoires, faire de nouvelles découvertes, s’ouvrir au monde,  explorer, créer, imaginer, s’exprimer, partager…”

ALOA leur souhaite en tous cas une bonne lecture, dans cette médiathèque de plein air !

 

 

Une FIRST® LEGO® League Junior à Libourne !

Ecrit par Education sur . Publié dans 1. Les langages pour penser et communiquer, 4. Les systèmes naturels et techniques, 5. Les représentations du monde et de l'activité humaine, Carré, Centre, Charruauds, Epinette, Garderose, Nord, Sud

La FIRST® LEGO® League Junior (FLLJ) est « un programme de STIM (Sciences Technologies Ingénierie Mathématiques) destiné à des enfants âgés de 6 à 9 ans. Il consiste en l’organisation de rencontres permettant à des équipes d’enfants de confronter leur créativité par l’exploration d’un thème pour lequel, à partir de briques LEGO® et de petits robots, ils développent des compétences de base en génie, en programmation et en robotique.

Sur le 1er trimestre de l’année scolaire 2019-2020, les enfants fréquentant les accueils périscolaires élémentaires de la Ville et l’accueil de loisirs 6/15 ans auront donc la chance de pouvoir participer à leur première FLLJ, en partenariat avec les associations Educabot et Le Link.

Constitués en équipe sous la houlette d’équipes d’animation spécialement formées pour l’occasion, ils recevront dès la rentrée un kit pédagogique composé de :

  • Un guide des réunions d’équipe (12 séances pédagogiques, avec une progression pas à pas du module de base) ;
  • Le Journal de bord de l’ingénieur, qui permet à l’enfant de garder la trace de ses expériences et de ses progrès ;
  • L’accès à un espace Online pour échanger sur les avancées du projet et accéder à des outils partagés ;
  • Un robot Wedo 2.0
  • Les briques Lego du module de base

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 Ici, l’exemple du kit sur la thématique 2018 : Mission Lune

 

 

Le challenge constituera ensuite pour chaque équipe à construire un module de base motorisé et son environnement, par le biais d’une maquette faisant appel à leur créativité. Une petite idée de comment cela peut se concrétiser ? N’hésitez pas à aller jeter un œil au petit film réalisé par Educabot…

La thématique 2019 de la FLLJ sera  “Boomtown Build” que nous pourrions traduire par « Conçois et construis ta ville du futur ». Un parallèle évident avec l’actualité libournaise…

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Chaque équipe, dès réception du kit, aura 3 mois pour réfléchir, réaliser et mettre en valeur son projet, avant une grande rencontre le samedi 14 décembre 2019, lors de la manifestation LINK LIFE.

Dans cette attente, les équipes d’animation ont d’ores et déjà commencé à plancher sérieusement sur les possibilités éducatives que leur offre ce projet !

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La médiathèque et le secret des monstres-plantes (Club Découverte Epinette – Myriam Errera)

Ecrit par Education sur . Publié dans 1. Les langages pour penser et communiquer, 4. Les systèmes naturels et techniques, Clubs Découverte, Epinette, Nord

Samedi 13 avril 2019, les enfants du Club Découverte Myriam Errera ont eu l’occasion d’animer, avec des médiathécaires, l’Escape Game « Le laboratoire des monstres-plantes » qu’ils ont réalisé tout au long de la deuxième période de ce Club. Ce ne sont ainsi pas moins de 36 joueurs et joueuses qui ont pu se mesurer au scénario inventé par le groupe…

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Ce jeu, ce sont les enfants qui ont choisi de le créer, en réponse à la proposition qui leur est faite par cet atelier : celle d’inventer LEUR médiathèque, après avoir réfléchi ensemble à ce qui faisait la particularité de ce lieu et ce qu’ils souhaiteraient y trouver.

La création de ce jeu a été pour eux l’occasion de découvrir des ressources insoupçonnées de la médiathèque… Saviez-vous par exemple que l’on peut y trouver des livres documentaires pour réaliser des expériences scientifiques avec des objets du quotidien ? Ou d’autres encore proposant des jeux, énigmes et autres codes secrets.. ?

Ce qui est certain, c’est que maintenant, ces enfants le savent ! En s‘appuyant sur ces livres, ils ont en effet testé – entre autres – l’encre sympathique, la coloration du céleri par capilarité (mettez une branche de céleri dans un verre d’eau avec quelques gouttes de colorant alimentaire et faites-en vous aussi l’expérience !) ou encore la réalisation de slime comestible avec des bonbons, du sucre glace et de la Maïzena.

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L’Escape Game, quant à lui, a remporté un vif succès, et les enfants étaient particulièrement fiers de voir ainsi mis en œuvre le fruit de leurs réflexions. Et quel plaisir de voir ses parents, frères, sœurs… se creuser les méninges pour échapper aux « monstres-plantes » sans se faire dévorer !

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Une belle expérience de participation citoyenne qui démontre – s’il en était besoin – que c’est aussi dans la construction avec les usagers, les habitués et ceux qui le sont moins, que l’on participe à la vie d’un lieu culturel…

Et que la médiathèque Condorcet a encore beaucoup de secrets à dévoiler…

Profitez-en, l’abonnement est gratuit pour les enfants* !

 

*Abonnement gratuit pour les enfants libournais ou scolarisés à Libourne, sur présentation d’un justificatif de domicile et/ou d’un justificatif de scolarisation sur la commune.

 

Au Sud, la curiosité n’est pas un vilain défaut (SUD)

Ecrit par Education sur . Publié dans 5. Les représentations du monde et de l'activité humaine, Sud

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Le mardi 12 février 2019, à l’accueil périscolaire de l’école élémentaire du Sud, enfants et parents ont été conviés à une visite bien particulière…  Auréolée de mystère, l’équipe d’animation leur avait concocté une soirée placée sous le signe de la découverte d’objets technologiques plus ou moins anciens, sources d’étrangeté pour les uns, de nostalgie pour les autres, mais de sourires pour tous !

Ils ont d’abord pu s’imprégner de l’ambiance en jouant à rechercher des objets dans le désormais célèbre « Tableau des curiosités », connu pour la foultitude de détails qui le composent, du sol au plafond… De quoi développer son sens de l’observation !

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Ensuite, ils pouvaient parcourir le cabinet de curiosité du périscolaire Sud, sous l’œil vigilant de ses gardiens. Dans cette exposition étonnante, ils pouvaient notamment  découvrir les objets suivants , avec leur fonction originelle :

  • Un bouvet ;
  • Une plane ;
  • Un trusquin ;
  • Un harmonium ;
  • Des anciennes pièces de monnaie ;
  • Un porte-plume ;
  • Un tourne-disque ;
  • Un minitel ;
  • Des cassettes audio et VHS ;
  • D’étranges minéraux ;

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… Et une représentation à l’échelle des planètes de notre système solaire (à l’échelle des planètes, mais pas de la distance qui les sépare ! Ce que l’on peut aisément comprendre grâce à ce petit bonus virtuel : *clic* )  !

Les plus courageux (ou les plus joueurs) d’entre eux ont testé en famille leurs qualités d’observation des objets qui les entouraient et leur connaissance au travers de quizz. A la clé, une fois qu’ils avaient trouvé l’ensemble des bonnes réponses -quelquefois aidés par le gardien si nécessaire, mais chuttt… on ne dira rien-, ils pouvaient s’adonner aux joies du rétrogaming.

Vous aussi, vous souhaitez tester vos connaissances sur la thématiques des curiosités scientifiques ou techniques ? Chiche !

Quelques questions « niveau facile », dans la catégorie « Je suis… » :

  • Je sers à écouter de la musique grâce à des disques
  • Notre étoile
  • Je tombe sur Terre mais je viens de l’espace
  • Je suis un mélange de piano, d’harmonica et d’accordéon
  • Ordinateur qui avait son internet
  • Ancienne pièce de monnaie
  • Je sers à écouter la radio
  • Cassette pour écouter et enregistrer de la musique
  • Cassette pour regarder et enregistrer des vidéos
  • Os qui a des millions d’années

Mouais… Trop facile, non ? Compliquons la tâche :

  • Un rabot pour les moulures
  • Je sers à enlever l’écorce
  • Un Mélodica électrique
  • Un pièce du 18°Siècle
  • Je sers à tracer grâce à un bord
  • Praeradiolite Hoeninghauss
  • Un avion qui a largué une bombe atomique
  • Si je vous dis 3615
  • Pas loin de l’encrier

Alors… Moins évident, du coup, n’est-ce pas ?

Enfin pour clôturer cette visite extraordinaire, petits et grands ont pu déguster des crêpes plutôt curieuses, elles aussi … Mais gourmandes, évidemment !

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Tranche de chantier (Centre- JJ ROUSSEAU)

Ecrit par Education sur . Publié dans 4. Les systèmes naturels et techniques, Centre

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Profitant de ces vacances de février 2019, ALOA s’est coiffé de son casque de chantier pour aller discrètement jeter un œil à la future école élémentaire Jean-Jacques ROUSSEAU. Et hop, ni une, ni deux, voilà que nous vous en faisons profiter en exclusivité !

C’est qu’après la livraison l’année dernière de la nouvelle école maternelle Jean JAURES, cette nouvelle étape de restructuration des écoles du Centre-Ville est particulièrement attendue…

Bien que connaissant par cœur ce site scolaire, il faut bien avouer que nous avons eu quelques difficultés à retrouver nos repères, alors que la phase de démolition est achevée et que les travaux avancent à plein régime.

Par exemple, ici, dans les anciens réfectoires maternel et élémentaire, entre l’implantation de sanitaires et la création de deux nouvelles classes, pas évident de s’y retrouver, sauf à reconnaitre l’ancien carrelage sous la poussière…

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Toujours avec de l’imagination, mais sans doute un peu plus encore, on doit pouvoir se dire que les nouvelles portes des anciennes classes de l’étage maternel, actuellement ouvertes sur le vide, trouveront bientôt une nouvelle passerelle pour les desservir…

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L’ex-salle polyvalente de la maternelle a cependant déjà repris des couleurs et c’est sans difficulté que se laisse deviner la nouvelle salle d’animation périscolaire.

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De l’autre coté du bâtiment, là, c’est carrément “un étage qui manque”, laissant apercevoir, depuis le sol de l’ancienne « salle moquette » -les anciens élèves visualiseront  😉 -, la charpente de l’édifice ! Et depuis l’étage, en tendant le cou, on pourrait presque déjà se projeter sur le nouveau réfectoire scolaire, dont les briques sont visibles depuis le parking de la médiathèque.

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Il faut savoir que nous sommes là dans la partie historique du site, ancienne dépendance de l’hôpital adjacent construit en 1833 -lui-même issu du couvent des Récollets, édifié en 1611…-, qui resta en service jusqu’au début du XXème siècle, avec, en ses murs, une “garderie destinée aux enfants des ouvriers laborieux”.

Et presque deux siècles plus tard, dans cet écrin patrimonial, c’est une école repensée pour les besoins des apprentissages du XXIème siècle qui accueillera bientôt les jeunes libournais du centre ville !