Atelier bien-être (Nord)

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, Nord

bien_etre_enoDeux fois par semaine, une dizaine d’enfants participant à l’accueil périscolaire de l’école primaire du Nord ont bénéficié d’un atelier « bien-être », animé par une ATSEM, également instructrice à l’association française de massage à l’école.

Cet atelier a de nombreux objectifs : il permet à l’enfant de travailler sa concentration, son attention, sa confiance en soi…, et il lui donne des clés pour une meilleure connaissance de lui-même et des autres. En effet, il est nécessaire pour l’enfant de se développer physiquement, émotionnellement et mentalement, et le mouvement comme le toucher font partie intégrante de ce processus.

 

Chaque séance, d’une durée de 30 minutes environ, se développe en trois phases :

 

J’apprends avec mon corps : découverte de postures de yoga, petits exercices de kinésiologie, jeux de balles avec l’aide du « chat yogi ».

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[Cliquez sur l’image pour l’agrandir.]

On travaille ensemble, massage non thérapeutique par binôme : les enfants, assis et habillés, se massent par binôme le dos, les bras voire les mains, la nuque et la tête, avec une notion essentielle de respect.

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Je me recentre : petite histoire courte de relaxation, assis ou couché, sur fond musical, pour libérer l’imaginaire…

Sécurisant et apaisant, cet atelier offre aux enfants une bulle de calme en accord avec leurs besoins, tout en mettant en avant les notions de vivre-ensemble et de respect. .

> A la rentrée 2014, retrouvez cet atelier bien-être dans le cadre des récré-ateliers.

Alors on danse… (Carré)

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, Carré

Ils ont créé, ils ont joué, ils ont échangé sur les thématiques du vivre-ensemble et du développement durable, ils ont fait du sport, célébré le printemps… et quand l’été est venu, ils ont dansé ! Qui ? Les enfants de l’accueil périscolaire de Carré, bien sûr !

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Laissons l’équipe d’animation nous en parler…

« Les enfants ont pu laisser s’exprimer leur musicalité avec des tambourins, des bâtons à vent et de pluie, des flûtes, des harmonicas, des cymbales, mais aussi un xylophone et une lyre empruntés à la ludothèque et à l’accueil périscolaire du Sud.

Nous avons également eu le plaisir d’écouter une démonstration de violon et flûte à bec par Rim et Marine, élèves de CM1, qui a été fort appréciée par les enfants qui en redemandaient !

Puis, un soir, les uns après les autres, les enfants ont voulu nous interpréter les chansons apprises en classe pour la kermesse de l’école, donc nous avons fait chorale !

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Nous avons également pu découvrir une démonstration de danse sur la chanson « Tous les mêmes » de Stromae, créée et interprétée par Emma, Marine, Rim et Amandine – élèves de CM1, qui ont bien voulu la présenter lors de la kermesse devant les parents.

Pour finir, nous avons bougé notre corps en faisant un concours du jeu vidéo « Just Dance » ! »

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Comme à l’école primaire du Nord, la Fête de la Musique fut le prétexte de moments festifs et ludiques, offrant aux enfants la possibilité de faire découvrir à leurs camarades leurs talents artistiques ! Le partage comme mot d’ordre, pour bien finir l’année.

Ça bouge, au C.M.E. ! (C.M.E.)

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, C.M.E.

Souvenez-vous… 35 jeunes ont été élus par leurs camarades dans les écoles et collèges de Libourne sur un projet citoyen pour la Ville. Depuis janvier 2014, ces membres du 13ème Conseil Municipal Enfant se réunissent par commission, chaque mardi soir.

Mais que font-ils ?

Parce qu’un choix s’imposera entre les différents projets, chaque commission étudie chacun d’entre eux, réfléchit à leur mise en œuvre, définit les critères de sélection, et rédige des interviews à destination de personnes pouvant leur apporter des éléments.

Des entretiens pour faire le lien…

Afin d’exposer leur idées, les conseillers de la commission Aménagement de la Ville ont rencontré deux adjoints au Maire, Monsieur Grelot, délégué à la propreté, aux espaces verts et à l’aménagement des quais et des berges, et Monsieur Gauthier, délégué aux quartiers et à la voirie, ainsi qu’un technicien municipal.

Les membres de la commission Sport et Loisirs ont rencontré Monsieur Arcaraz, adjoint au Maire en charge du sport, de la sécurité et de la prévention, et le responsable municipal du pôle Sport.

Au cours de ces deux rencontres, chaque conseiller enfant a pu présenter l’avancée de ses recherches sur son projet, et argumenter sur ses idées.

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Fiches interviews

Les membres de la commission Solidarité, quant à eux, se sont déplacés à l’Auberge du Cœur. Accueillis par la présidente, ils ont pu découvrir concrètement le fonctionnement et la gestion d’une association d’aide à la personne, et l’importance du bénévolat.
Les jeunes ont également interviewé par téléphone un membre de la Croix Rouge, concernant la gestion de la boutique de vêtements de l’association.

Enfin, les membres de la commission Culture et Environnement se sont déplacés dans la Bastide afin de tester un questionnaire sur le thème du patrimoine.

Grâce à ces différentes entrevues et déplacements, de véritables échanges se sont créés ! Les jeunes ont pu appréhender la notion d’engagement citoyen, qu’il soit politique ou associatif ; et les adultes rencontrés ont pu apprécier l’investissement, l’inventivité et la curiosité de ces élus enfants.

La prochaine étape ?

Riches de ces différentes rencontres, chacune des commissions choisira, dès la rentrée, les projets à réaliser, puis les présentera, lors de la prochaine séance plénière en novembre 2014, à Monsieur le Maire et à l’ensemble des membres du Conseil adulte en vue de leur adoption.

A suivre…

Et pendant ce temps, à l’école de Carré… (Carré)

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, Carré

Entre ateliers créatifs, moments ludiques, compétitions sportives et thématiques citoyennes, les enfants de l’accueil périscolaire de l’école élémentaire de Carré n’ont certainement pas eu le temps de voir l’année passer !

En mars 2014, dans le cadre des Semaines du Vivre-Ensemble, ils ont été sensibilisés à la question du handicap grâce à des jeux musicaux et à un atelier peinture, autour des symboles représentant les différents handicaps.

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Quelques semaines plus tard, c’est sur les notions de gaspillage et de production d’énergie qu’ils se sont interrogés, à l’occasion de la Semaine du Développement Durable. Mot d’ordre ? « Le gaspi, ça suffit ! » !

En avril, enfants et animateurs ont fêté le printemps en fabricant des cages à oiseaux et des lapins-boite, mais aussi en partant au bout du monde ! Inde, Chine et Maroc ont été au cœur de leurs échanges.

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2 soirées, 3 étapes, 4 pays en compétition, et beaucoup de bonne humeur : les « Olympiades » ont permis aux petits sportifs de partager un moment ludique autour d’un tournoi de tennis de table, d’une balle au prisonnier et du jeu du béret !

Au mois de mai, fête des mères, puis des pères, ont été l’occasion d’activités créatives : pliage, dessin, peinture, perles à repasser, confection de nœuds en papier, de boites en forme de cœur ou de marque-pages en origami, selon les envies des enfants.

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Et pour fêter l’été, danse et musique ont rythmé le mois de juin…
Mais on ne va pas tout vous raconter tout de suite !
A suivre, donc…

La « Fraich’attitude » ? La bonne habitude ! (Sud)

Ecrit par Education sur . Publié dans 3. La formation de la personne et du citoyen, Sud

Du 16 au 20 juin 2014, la Semaine de la Fraich’attitude s’est invitée au sein de l’accueil périscolaire et du réfectoire de l’école élémentaire du Sud. Délicieux moment d’initiation aux saveurs (sucré, acidulé…), aux textures (fondant, croquant…), aux sensations (juteux, parfumé…), cet évènement est devenu LE rendez-vous incontournable des fruits et légumes frais ! L’occasion également d’apprécier leur diversité, tout en bénéficiant d’un moment privilégié pour renouer avec la notion de saisonnalité.

L’objectif est simple : (re)découvrir les fruits et légumes frais, en mettant tous ses sens en éveil, en goûtant, en appréciant,… mais aussi en jouant ! Ainsi, au fil de ces quatre jours, outre une approche du fenouil, de l’artichaut, du navet et de la courgette proposée durant les repas, les enfants ont également pu partir à la rencontre des fruits et légumes par le biais de différents jeux dans le cadre des activités périscolaires.

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« Mais la Fraich’attitude ne serait pas vraiment la Fraich’attitude sans atelier de cuisine ! », nous explique l’équipe d’animation. « C’est pourquoi, le vendredi 20 juin au matin, les enfants de l’accueil périscolaire ont participé à un atelier culinaire où ils ont concocté pour leur goûter un assortiment de canapés fromagés salés à base de tomates, concombres et carottes crus, surplombés d’une délicieuse mousse de fromage aromatisée aux herbes du jardin de l’école (menthe et ciboulette). Cette expérience fut partagée de nouveau par les enfants pour préparer les canapés de l’apéritif de la kermesse de l’école, le vendredi 27 juin.

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Et pour clore cette semaine d’éveil des papilles, les animatrices de l’accueil périscolaire, en partenariat avec l’équipe de la cuisine centrale, ont transformé le dessert de fruits du vendredi 20 juin en un buffet fraicheur éclairé de mille couleurs ! »

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L’équipe de l’école du Sud tient d’ailleurs à remercier le directeur de la cuisine centrale ainsi que ses trois agents « pour être venues faire un service d’exception ».
Une collaboration réussie, pour un moment ludique, gourmand et citoyen, très apprécié par les enfants, qui seront peut-être désormais un peu plus curieux quant au contenu de leur assiette… Les fruits et légumes ? Même plus peur !